ก้าวที่สิบ : กิจกรรมวันหยุดแต่เราไม่หยุด

ก้าวที่สิบ

          มีการบ้านวันหยุด  เป็นการสรุปการถอดบทเรียนของเครือข่าย mini PBL

          เหมือนที่ได้เกริ่นไว้วันก่อนว่า "น่ายินดีที่การเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนเครือข่ายเป็นไปในทิศทางเดียวกัน" ดังนี้

          ด้านนักเรียน

            - สนใจในการร่วมกิจกรรมมากขึ้น

            - การขาดเรียนลดลง

            - กล้าแสดงออก

            - มีความรับผิดชอบต่อตนเองและคนอื่นเพิ่มขึ้น

            - มีความตั้งใจในการทำงานจนเสร็จ

            - มีความรักให้แก่เพื่อนและครูมากขึ้น

            - มีความเป็นตัวเองมากขึ้น

               ฯลฯ

          ด้านครู

            - มีเวลาให้กับการสอนมากขึ้น

            - มีการทำงานเป็นทีม

            - มีความมั่นใจในการสอนมากขึ้น

            - ให้ความรักความสนใจในตัวนักเรียนที่รับผิดชอบมากขึ้น

            - รับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานมากขึ้น

            - มีความสนใจใฝ่รู้มากขึ้น

               ฯลฯ

          ด้านผู้ปกครอง

            - ให้ความสนใจกับโรงเรียนมากขึ้น

            - ให้ความสนใจในตัวนักเรียนในปกครองมากขึ้น

            - ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนมากขึ้น

            - มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการศึกษาของโรงเรียนมากขึ้น

            - มีทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียน

               ฯลฯ

         ด้านชุมชน

            - ให้ความสนใจโรงเรียนมากขึ้น

            - ให้การสนับสนุนการจัดกิจกรรมของโรงเรียนมากขึ้น

            - มีทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียน

               ฯลฯ

     กิจกรรมวันนี้เริ่มต้นด้วย พิธีส่งชา โดยครูป้อม

        ส่วนตอนบ่าย สร้างความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนรู้ โดยทำความรู้จักนักเรียนลำปลายมาศพัฒนามากขึ้น ด้วยกิจกรรม PBL ซึ่งมีครูอ้อนนำเสนอ เมนูหอยเชอร์รี่ 
 

     

          

    To be...continue.

saturday      morning

yesterday

ก้าวที่แปด : ร่วมกิจกรรมกับเครือข่าย

     เช้านี้ได้ชมละครหน้าแถว หลังเคารพธงชาติ ซึ่งดำเนินการโดยกลุ่มศานติ(คณะกรรมการนักเรียนซึ่งประกอบด้วย ตัวแทนนักเรียนตั้งแต่ชั้น ป. 1 - ม.3 จำนวน 26 คน)

       กิจกรรมดำเนินไปอย่างมีคุณค่า เพราะผู้ชมรู้สึกสนุกและได้ความรู้ไปด้วย ทราบว่า มีการเตรียมตัว ตั้งแต่เมื่อวานนี้แล้ว  เนื้อหาของละครวันนี้ คือ "ยุง" ซึ่งนับว่าเป็นเนื้อเรื่องที่สอดคล้อง เหมาะเจาะเข้ากัยสถานการณ์ในช่วงเวลานี้จริงๆ เพราะช่วงนี้เป็นช่วงของการแพร่ระบาดของ "โรคไข้เลือดออก" ต้องชมเชยนักเรียนทุกคนที่แสดง เพราะให้ความสำคัญ จริงจัง จนทำให้เวลาประมาณ 10 นาที ที่นำเสนอเป็น 10 นาทีที่มีความหมายอย่างยิ่ง

       เป็นสิ่งที่ต้องนำไปใช้ที่โรงเรียนอีกสิ่งหนึ่ง เพราะประทับใจมาก

     หลังจากนั้น ได้รวมกลุ่มเครือข่าย Mini LPMP จำนวน ๘ โรงเรียนกับโรงเรียนบ้านสว้า จังหวัดน่าน ซึ่งเข้าร่วมสังเกตการณ์และร่วมกันสนทนาถึงสิ่งที่แต่ละโรงเรียนดำเนินการไปแล้ว จนถึงปัจจุบัน โดยมีข้อสรุปเป็นผลของการดำเนินงาน ซึ่งผลการดำเนินงานของแต่ละโรงเรียนล้วนเป็นไปในทิศทางเดียวกัน คือ นักเรียน เรียนอย่างมีความสุข ครูก็ทำหน้าที่อย่างมีความสุขร่วมกัน สิ่งนี้น่าจะเป็นเหตุผลหนึ่งที่สร้างขวัญกำลังใจให้กับครูทุกคนในการพัฒนานักเรียนให้บรรลุเป้าหมายต่อไป

      จากนั้นได้รับฟังการนำเสนอให้ความรู้เกี่ยวกับงานออกแบบ สถาปัตยกรรมให้กับนักเรียนในระดับมัธยม 1-3 ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับโรงเรียนป่ากลางมิตรภาพที่ 166 เพราะเป็นชุมชนค้าขายผลิตภัณฑ์งานฝีมือ และปรับใช้ให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย

ก้าวที่เจ็ด : ส่งท้ายจิตศึกษา

      วันนี้ต้องนำกิจกรรมสำคัญของเมื่อวานนี้คือกิจกรรมจิตศึกษาของชั้น ป.3 ซึ่งมีคลิปที่ครูอั๋นได้บันทึกไว้ ดังนี้https://www.facebook.com/photo.php?v=880540295292758&set=vb.100000103874042&type=2&theater
   
       สำหรับวันนี้ได้เริ่มไปสร้างความคุ้นเคยกับพี่ๆ ระดับมัธยมฯ ดูกิจกรรมจิตศึกษาชั้น ม.1 โดยครูต๋อยใช้สื่อเป็นดอกไม้ทั้งสดและแห้งและก้อนหิน ซึ่งหาได้บริเวณอาคารเรียน(บ้านมัธยม) เพื่อให้นักเรียนนำมาตกแต่งเป็นภาพแล้วสร้างเรื่อง นำมาสู่วงสนทนา  ซึ่งคั่นกิจกรรมดังกล่าวด้วย Story สั้นๆ เรื่อง ลาผู้อาภัพ   ดังนี้https://www.facebook.com/166022463457404/photos/a.193259780733672.50613.166022463457404/694899470569698/?type=1&theater

       หลังจากนั้น ไปสังเกตจิตศึกษาชั้น อนุบาล 1 โดยครูภร  สื่อที่ใช้เป็นดอกมะลิสดหอมกรุ่น มีบรรยากาศที่สร้างความประทับใจมาก โดยเฉพาะการโอบกอดในขั้นตอนสุดท้าย เพื่อส่งต่อความรู้สึกดีๆต่อกัน

    ในช่วงบ่ายสังเกตกิจกรรม PBL ของชั้น ม.2  ในเนื้อหา "1000 ล้านชีวิตรอบตัวเรา" มีกิจกรรมเสริมทักษะชีวิต โดยได้ปฏิบัติกิจกรรมงานเกษตร งานฝีมือ ตามความสนใจ

        และหลังจากนั้นได้สังเกตกิจกรรมพิธีการส่งชา ซึ่งคาดว่าเป็นส่วนหนึ่งในการฝึกมารยาทในการรับประทานอาหาร เพราะพิธีเป็นไปด้วยความสงบเงียบ มีการเล่าเรื่องสั้นๆ จากตัวแทนนักเรียนเพื่อให้ข้อคิดระหว่างดื่มชา

ก้าวที่หก : วันพุธสุดสดใส

      ตื่นเช้าด้วยความสดชื่น เพราะมีฝนตกทั้งคืน  วันนี้ถึงคิว ป.3 ได้สังเกตกิจกรรมจิตศึกษาของครูภร วันนี้เป็นกิจกรรมง่ายๆ เริ่มด้วยด้วย Brain Gym เพื่อเตรียมความพร้อม แล้วเข้าสู่กิจกรรม Yoka เพื่อเรียกความรู้ตัว แล้วต่อด้วย Story เพื่อนำไปสู่การเห็นคุณค่าของสิ่งต่างๆ รอบตัว ด้วยประโยคที่ว่า "อยากขอบคุณพี่(ดินสอ)ที่(ช่วยให้เราได้เขียนหนังสือ) ........

     ส่วนชั้น ป.5 ครูต๋อย นำนักเรียนไปสู่การมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ โดยใช้รูปภาพเป็นสื่อในการเล่าเรื่อง

      หลังจากนั้น ครูใหญ่ได้นำฝึกสมาธิ และให้ความรู้เกี่ยวกับ PLC (ชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ) ซึ่่งประกอบด้วย สถานที่และกิจกรรม ดังนี้

       สถานที่ : บรรยากาศ ประกอบด้วยสัมพันธภาพเชิงบวก ความสะอาด/ร่มรื่นและวิถีชุมชน

       กิจกรรม(แลกเปลี่ยนเรียนรู้) : กิจกรรม BAR/ AAR นำไปสู่ ความเข้าใจ การมีทักษะและอุดมการณ์ร่วมกัน